Ecrire en 3ème: Se préparer au sujet de réflexion.

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Les rapports et connecteurs logiques

Pourquoi savoir identifier les rapports logiques?

  • pour mieux comprendre un texte, et notamment ce qui est sous-entendu,
  • pour mieux écrire, mieux construire et lier ses phrases,
  • pour être plus convaincant dans une écriture argumentative.

Rappel de la leçon:

  • On appelle « rapport logique » le lien qui unit deux éléments d’une phrase ou de plusieurs phrases.
  • Exemple: [Il pleut] donc [je prends mon parapluie].
    Le lien qui unit les propositions « il pleut » et « je prends mon parapluie » est un lien de CAUSE à CONSÉQUENCE.
    En effet, l’action de prendre mon parapluie (action 2) est la CONSÉQUENCE de la pluie (action 1)Le lien logique est exprimé par le connecteur DONC.
  • Il existe plusieurs rapports logiques entre deux éléments, comme vous pourrez le voir sur cette carte mentale (soyez indulgents pour la mise en forme et les dessins!).
  • Il existe des petits mots, que l’on appelle CONNECTEURS pour exprimer chaque rapport logique. Il est important de les utiliser, notamment dans un devoir d’argumentation, pour enchaîner ses idées de façon claire et compréhensible.

les liens logiques

S’exercer:

 

 

Les genres littéraires

Savoir reconnaître le genre d’un texte peut te servir en lecture et en écriture:

  • en lecture, cela te permet de mieux comprendre ce que tu lis, de savoir à quoi t’attendre, de faire des hypothèses sur la suite. Par exemple, si tu lis un roman réaliste, tu t’attends à ce que les évènements se déroulent comme dans la réalité, sans intervention fantastique.
  • en écriture, cela te permet te bien répondre à la consigne. Si l’on te demande d’écrire une lettre, une poésie, un extrait de théâtre, il faut que tu saches exactement comment mettre en page et rédiger un texte de ce genre. 

 

Comment les paroles d’un personnage sont-elles rapportées?

Le résumé de la leçon:

Pour naviguer, clique en te déplaçant avec la souris.
Navigue en plein écran pour plus de confort,
en cliquant sur le « F » en bas à droite de la carte!

Retrouve également la leçon à la page 382 de ton manuel.

 

Exercices en lignes pour:

  • Réviser la leçon sur les quatre façons de rapporter un discours dans le récit.
  • S’entraîner à identifier ces quatre discours rapportés
  • S’entraîner à la réécriture en passant du discours direct au discours indirect.

C’est par ici !