Travail autour de l’Affiche Rouge

Voici une affiche de propagande très célèbre, qui est restée dans l’Histoire sous le nom d' »Affiche Rouge ». 

L’objectif de la séance:

  • Etre capable de se constituer son propre cours (sous forme de carte mentale) en piochant dans diverses ressources et en reformulant ses propres idées.
  • S’initier à la prise de notes
  • Etre capable de trier ce qui est important et ce qui ne l’est pas.

La consigne: 

Vous devez compléter la grande carte mentale distribuée, en prenant des notes durant vos séances au fil de vos recherches sur internet.
Attention, il faut que votre carte mentale soit claire, propre, précise et synthétique.

Compétences évaluées :

  • C1. LIRE des documents et des textes, et en manifester sa compréhension
  • C4. RESPECTER une consigne donnée dans un travail écrit 
  • C12. LIRE et DECRIRE une oeuvre artistique avec le vocabulaire approprié
  • C13. INTERPRETER une oeuvre artistique avec ses propres mots.
  • C16. SYNTHETISER des données de façon personnelle pour mieux les retenir (cartes mentales, schémas, tableaux, couleurs…)
  • C18. TRAVAILLER EN GROUPE de façon raisonnée et efficace.

Des outils pour vous aider à construire votre carte: 

 


 

Pour aller plus loin et préparer la suite du cours:

  • Dernière lettre de Missak Manouchian à sa femme.

lettre manouchian

 

 

Mise en voix et en musique des poèmes de la Résistance.

desnos

Les arts, et plus particulièrement la littérature et la poésie, jouent un rôle important dans l’Histoire, avec laquelle ils sont très fortement liés. A travers ces arts, les hommes s’engagent pour une cause, communiquent, témoignent, incitent à l’espoir, au combat, à la défense, et laissent aux siècles futurs une trace exceptionnelle des maux de l’Histoire.

 

Durant la seconde guerre mondiale, de nombreux poètes s’engagent contre le régime nazi et l’occupation allemande en France. C’est le cas par exemple des poètes Desnos, Eluard, ou encore Aragon. Leurs poèmes restent encore dans nos mémoires, comme les témoins vivants des souffrances et des espoirs de la Résistance. Pour donner vie à ces poèmes, d’un autre temps mais aux accents toujours d’actualité, les élèves leur ont prêté leurs voix et les ont mis en musique. Pour que résonnent encore aujourd’hui les combats d’hier.

Bravo à tous pour avoir si bien réalisé ce projet! 🙂