Catégorie : Maîtriser les compétences travaillées

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Les rapports et connecteurs logiques

  de Comprendre le fonctionnement de la langue, Ecrire, Grammaire, Lire, Notions de base à réviser

Pourquoi savoir identifier les rapports logiques?

  • pour mieux comprendre un texte, et notamment ce qui est sous-entendu,
  • pour mieux écrire, mieux construire et lier ses phrases,
  • pour être plus convaincant dans une écriture argumentative.

Rappel de la leçon:

  • On appelle « rapport logique » le lien qui unit deux éléments d’une phrase ou de plusieurs phrases.
  • Exemple: [Il pleut] donc [je prends mon parapluie].
    Le lien qui unit les propositions « il pleut » et « je prends mon parapluie » est un lien de CAUSE à CONSÉQUENCE.
    En effet, l’action de prendre mon parapluie (action 2) est la CONSÉQUENCE de la pluie (action 1)Le lien logique est exprimé par le connecteur DONC.
  • Il existe plusieurs rapports logiques entre deux éléments, comme vous pourrez le voir sur cette carte mentale (soyez indulgents pour la mise en forme et les dessins!).
  • Il existe des petits mots, que l’on appelle CONNECTEURS pour exprimer chaque rapport logique. Il est important de les utiliser, notamment dans un devoir d’argumentation, pour enchaîner ses idées de façon claire et compréhensible.

les liens logiques

S’exercer:

 

 

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Teste tes compétences en orthographe!

  de Comprendre le fonctionnement de la langue, Notions de base à réviser, Orthographe, S'entraîner sur des brevets en ligne

Marre de faire des erreurs en dictée, en réécriture, en rédaction?
Cette petite série de tests te permettra de faire un diagnostic des notions que tu maitrises et de celles qu’il te faudra revoir plus intensément. Clique sur l’image pour accéder au test sur le site de CCMDM.

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Méthode: Lire et faire une création de lecture

  de Culture littéraire et artistique, Lire, Méthodes et outils, Organiser son travail personnel

Au cours de l’année, je vais te demander plusieurs créations de lecture. Voici comment procéder…

1) Choisir un livre.

le livre que tu vas devoir livre peut-être:

  • choisi par ton professeur, et le même pour toute la classe.
  • sélectionné par toi-même dans une liste de 4 ou 5 livres en rapport avec ce que tu étudies.
  • Libre: tu as le choix, tu peux lire le livre que tu souhaites.

2) Lire le livre

  • Tu disposes d’un délai qui peut varier entre 2 semaines et un mois, voire plus pour lire ton livre. Cela dépend généralement de la taille et de la difficulté du livre choisi.

Il est possible que le livre choisi ne te plaise pas; tu as alors plusieurs solutions:

  • essayer de continuer ta lecture: parfois, on n’ « accroche » pas forcément au début et ensuite, on ne peut plus lâcher notre livre!
  • demander à changer de livre. On a le droit de ne pas aimer un livre (à condition d’avoir essayé!), et de vouloir autre chose.

3) Faire une création de lecture.

Le but de la création de lecture est multiple:

  • Pour ton professeur: vérifier que ton travail est fait
  • Pour toi: garder une trace de ta lecture
  • Pour les autres: avoir une nouvelle idée de lecture, avoir envie de lire ton livre.

L’essentiel est donc de donner envie aux autres de lire le livre que tu leur présentes. Pour cela, interdiction de raconter la fin!

Voici plusieurs idées de créations de lecture:

  • l’abécédaire
  • la recette de cuisine
  • la boîte de lecture
  • la bande-annonce papier ou vidéo
  • l’interview (de l’auteur, d’un personnage…)
  • la recette de cuisine
  • etc…

Voici les fiches de travail distribuées aux élèves en début d’année:

lect 1

 

lect 2

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Jeux pour s’exercer!

  de Comprendre le fonctionnement de la langue, Conjugaison, Grammaire, Maîtriser les compétences travaillées, Notions de base à réviser, Orthographe, Utiliser les outils numériques

Dans cette rubrique, vous trouverez tout un tas de liens vers des exercices et des jeux pour réviser votre français en toute simplicité. Bon amusement, et bonnes révisions!

Les « Serious Game », ces jeux pour réviser!

  • Réviser la langue française en s’amusant, c’est sur le site Gramm-O-L’eau ! Inscris-toi et commence le jeu…

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Exercices en ligne.

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Réviser ses bases de conjugaisons.

  de Comprendre le fonctionnement de la langue, Conjugaison, Notions de base à réviser

1ère étape:Reconnaître les groupes de verbes.

Ex1. Pour conjuguer un verbe, tu dois connaître parfaitement les trois groupes de verbes. Entraîne-toi en faisant l’exercice suivant.

2ème étape: Conjuguer au présent.

3ème étape: Conjuguer à l’imparfait.

4ème étape: Conjuguer au passé simple.