- Leçon en carte heuristique:
Pas de commentaire
Catégorie : Comprendre le fonctionnement de la langue
Sens propre/ sens figuré.
- Un mot est au sens propre quand il a sa signification première, celle que l’on trouve dans le dictionnaire.Exemple: Elle attache ses chevaux avec une corde. (une vraie corde)
- Un mot est au sens figuré quand il ne s’agit pas du sens premier, mais d’une image, de quelque chose d’abstrait.Exemple: Il pleut des cordes. (pas des vraies cordes!)
Champ lexical/ champ sémantique.
Cette notion est très simple à comprendre:
- Le champ lexical, c’est l’ensemble des mots qui se rapportent à un même thème, une même idée.
Exemple: Le champ lexical de la nature: « arbre », « fleur », « branches », « oiseaux »…
- Le champ sémantique, c’est l’ensemble de sens différents que peut avoir un même mot.
Exemple: Le champ sémantique du mot glace, c’est: crème glacée à manger, couche de gel, miroir… - A NOTER: quand un mot a plusieurs sens, on dit qu’il est polysémique.
Homophones: c’est-s’est-ces-ses-sait-sais
La leçon.
Cliquez sur START PREZi, attendez le chargement de la bande bleue puis naviguez entre les diapos avec les flèches droite-gauche.
Les exercices.
Fais ces exercices dans l’ordre pour t’entraîner: clique sur l’exercice de ton choix et quand tu l’as terminé, clique sur « back to table ».
Autres exercices.
- exercice 1 (niveau *)
- exercice 2 (niveau **)
- exercice 3 (niveau **)
- exercice 4 (niveau ***)
- exercice 5 (niveau ***)
L’importance de la ponctuation
!!!! Exercice à faire ici !!!!!
La voix passive.
Rappels:
* Une phrase passive est une phrase dans laquelle le sujet ne fait pas l’action mais la subit.
* On appelle « complément d’agent » celui qui fait réellement l’action d’une phrase passive.
Exemple: La souris est mangée par le chat.
La souris est le sujet, mais elle subit l’action du verbe « manger »
Le chat est le complément d’agent, il fait l’action du verbe « manger »
« est mangée » est le verbe « manger » au présent de la voix passive.
Conjuguer à la voix passive:
C’est très simple, il suffit de conjuguer le verbe ETRE au temps demandé et d’ajouter le participe passé du verbe à conjuguer.
Exemple: pour le verbe MANGER
* au présent: Je SUIS mangé
* à l’imparfait: J’ETAIS mangé
* au futur simple: Je SERAI mangé
* au passé simple: Je FUS mangé
* au présent du subjonctif: que je SOIS mangé
* au plus-que-parfait: j’AVAIS ETE mangé
Pour conjuguer à la voix passive, il est donc indispensable de savoir conjuguer l’auxiliaire ETRE à tous les temps (depuis le temps que je vous le dis!…)
En route pour les exercices (3 exercices)
L’impératif
L’impératif est un mode verbal qui sert à donner des ordres, des interdictions ou des conseils.
Il ne s’emploie qu’aux personnes suivantes:
- 2ème personne du singulier (=tu)
- 1ère personne du pluriel (= nous)
- 2ème personne du pluriel (= vous)
A l’impératif, on n’exprime pas le sujet, le verbe à l’impératif n’est donc pas précédé d’un pronom personnel.
ex: Va – Allons – Allez.
Entraînons-nous!
Activité 1: Réviser le cours en ligne et faire des exercices (en bas de page) avec lefrançaisfacile.com
Activité 2: Réviser le verbe avoir à l’impératif avec GratumStudium
Activité 3: Réviser le verbe être à l’impératif avec GratumStudium
Activité 4: Réviser les verbes du 1er groupe avec GratumStudium
Activité 5: Réviser les verbes du 2ème groupe avec GratumStudium
Activité 6: Verbes en pagaille à conjuguer sur ortholud. 3 séries d’exercices.
Lexique de la poésie
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Fiche outil : le vocabulaire de la poésie. (révisions) |
La versification est un ensemble de règles d’écriture poétique.
I) LES VERS
Un poème est un texte généralement écrit en vers .A la fin de chaque vers on va à la ligne et on met une majuscule.
Il existe différentes sortes de vers. Les plus connus sont :
– l’octosyllabe qui comprend 8 syllabes.
– le décasyllabe qui comprend 10 syllabes.
– l’ alexandrin qui comprend 12 syllabes.
Attention : Pour compter les syllabes, il faut faire attention au « e » muet.
** Il compte : dans un vers quand il est suivi d’un mot commençant par une consonne.
** Il ne compte pas :
– à la fin d’un vers.
– dans un vers, quand il est suivi d’un mot qui commence par une voyelle.
II) LES STROPHES
· Définition : une strophe est un ensemble de vers qui sont collés ensemble (=paragraphe) .
· Il en existe différentes. Les plus connues sont :
– Une strophe de deux vers s’appelle un distique.
– une strophe de trois vers s’appelle un tercet.
– une strophe de quatre vers s’appelle un quatrain.
– une strophe de six vers s’appelle un sizain.
III) LES RIMES
Souvent, à la fin des vers il y a des rimes.
Définition : Une rime c’est la répétition d’un même son à la fin de plusieurs vers.
Les rimes peuvent être disposées de trois façons :
** AABB: Rimes suivies
** ABBA: Rimes embrassées
** ABAB: Rimes croisées
Exercices:
Exercice 1: Sur le vocabulaire poétique.
Exercice 2: Déterminez le nombre de syllabes du vers
Types de phrase
Tout compris? Alors, rends-toi sur cette page d’exercices en ligne et fais le maximum de points!
Les différentes propositions
=> Tu confonds encore proposition subordonnée, principale, juxtaposée, coordonnée ?
=> Tu ne sais plus comment les reconnaître ?
Pas de panique, cette carte mentale est faite pour toi !
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Les différentes propositions
Tout compris? Alors prouve-le en faisant ces exercices:
exercice 1 – exercice 2 –
