Viens participer à la délibération pour élire le pire des empereurs Julio-Claudiens à avoir succédé à Auguste…
Renseigne-toi sur Tibère, Caligula, Claude, Néron, et rejoins-nous en cliquant sur la couronne de lauriers!
Archives de Catégorie : Année scolaire 2012-2013
5ème: Réviser la séquence 2
Tu penses être au point pour l’évaluation de fin de séquence n°2 sur les dieux et la religion à Rome? A vérifier, avec ces leçons et exercices qui reprennent ce que l’on a vu en classe durant toute la séquence, et les points qui tomberont lors du contrôle. Après avoir vérifié chaque leçon, entraîne-toi sur les exercices…
* Réviser les différents dieux de l’Antiquité et leurs attributs.
* Comment reconnaître la déclinaison d’un nom?
* Réviser les cas et fonctions.
* Les bases pour savoir conjuguer en latin
5ème: Visite d’Augusta Raurica
Le site d’Augusta Raurica vous a plu? Revistez-le sans modération…
Cliquez sur « Start prezi », attendez que la barre bleue ait fini de charger et naviguer avec les flèches droite-gauche de votre clavier…
Bonne visite!
Les temples de Rome: d’hier à aujourd’hui.
Consignes:
* Crée ton compte sur Prezi pour avoir un identitifiant => le site de Prezi
* Ouvre le Prezi suivant pour l’éditer: Prezi sur les temples de Rome
* Cherche l’emplacement de ton temple et zomm dessus (outil loupe sur le côté)
* Note le nom de ton temple
* Créé des diapos (frame invisibile), dans lequel tu noteras les informations que tu as trouvées sur ton brouillon.
3e: la carte INTEGRALE des éléments chimiques.
- Un travail de titan, voilà ce qu’ont accompli les excellentes latinistes de 3ème, en se penchant sur l’explication et l’étymologie du nom de chacun des éléments de la classification périodique de Mendeleïev.
- Le travail s’était tout d’abord concentré sur les noms en rapport avec les langues et cultures latine et grecque (bulles en couleur sur la carte), puis les filles, ne reculant devant rien, se sont attaquées au reste de la classification, soit 78 éléments nouveaux.
Pour explorer la classification complète, c’est très simple:
- cliquez sur la carte ci-dessous
- cliquez sur un élément au choix, en couleur ou non
- naviguez dans la ou les diapositives ouvertes
- revenez à la carte en cliquant sur le bouton « précédent » de votre navigateur.
..oO°Oo.. Un immense bravo à toutes, vous êtes formidables! ..oO°Oo..
Un grand merci à Bernard Maréchal pour les lectures attentives et les corrections.
3e: Cursus Honorum de César
Diaporama de Maéva sur le cursus honorum de César
4e: Les Châtiments divins
- Tantale, par Emma et Lina
- Ixion, par Tom, JB et Valentin
- Sisyphe, par Manon et Mikaïl
5e: S’exercer aux bases de la conjugaison latine.
1. L’INFINITIF
L’infinitif est la forme du verbe non conjuguée.
Il est donné dans les temps primitifs, en troisième position.
ex: Amo, as, are, avi, atum: aimer => l’infinitif est « amare »
=> Exercice sur l’infinitif à faire ici.
2. LES 5 TYPES DE CONJUGAISONS
Ce sont les temps primitifs du verbe qui nous indiquent à quelle conjugaison il appartient.
1ère conjugaison => verbes en o, as, are
2ème conjugaison => verbes en eo, es, ere
3ème conjugaison => verbes en o, is, ere
3ème mixte => verbes en io, is, ere
4ème conjugaison => verbes en io, is, ire
=> Exercice pour déterminer le type de conjugaison d’un verbe, à faire ici.
3. LE RADICAL
Savoir trouver le radical d’un verbe est primordial pour pouvoir conjuguer le verbe à tous les temps. Le radical d’un mot, c’est la partie du mot qui ne change pas, qui reste la même.
Pour trouver le radical d’un verbe, il faut déjà se demander à quelle conjugaison appartient un verbe. Ensuite, on enlève -RE ou -ERE à son infinitif.
=> Exercice pour trouver le radical d’un verbe, à faire ici.
4. Conjuguer au présent
Pour conjuguer au présent:
* je prends le radical du verbe
* pour les verbes de la 3ème et 3ème mixte, je n’oublie pas la voyelle de liaison quand elle est nécessaire.
* je lui ajoute les désinences personnelles: -o/m – s -t -mus- tis -nt
=> Exercice de conjugaison au présent, à faire ici.
3e: Les amours de César et Cléopâtre.
Présentation par Mélanie et Claire.
Cliquez sur START PREZI puis naviguez à l’aide des flêches droite-gauche.
Utilisez la fonction « plein écran » pour plus de lisibilité.
Prolongements: Le travail des élèves de seconde du lycée Aragon autour de Cléopâtre.
- Les amours de Cléopâtre.
- La mort de Cléopâtre.
Oracles Sibyllins.
Oracle énigmatique et en acrostiche des élèves latinistes de 4ème qui, le temps d’une séance, se sont pris pour la sibylle de Cumes!
La Sibylle de Cumes
Tout sera sombre
Et tout sera Mal
Nul ne pourra y échapper
En d’autres termes,
Bientôt, et très bientôt,
Rien n’existera plus
Et ce sera la fin du monde
Sans que Jupiter ne nous sauve.
(Emma)